1。简介

1.1主题背景

CPC中央委员会和国务院发表了“关于在新时代进一步加强和改善体育工作的意见”，这加强了

青年体育的重点应该放在学校，学校应培养学生的道德，智力，身体健身，美学和劳动的全面发展。

提高体育教学的质量，同时确保学生的体育课程和课外活动的时间，并培养健康的身体

年轻人是未来为祖国和人体服务的基本条件

[1]

。

篮球训练的发展始于宏观的角度，这是国家体育储备金的培养和发展。

里程碑意义

[3]

。他的工作重点是结合体育和教育，并培养高知识

对于具有文化层面的高级运动员，学生在确保文化教育的基础上进行系统体育锻炼。

跟上大多数文化中的学生，并在体育运动中取得更出色的成绩，以实现双赢目标

[4]

。众所周知，篮球比赛令人兴奋的原因是因为他们娱乐，竞争和群众。

阻力，装饰性

[9]

。但是您几乎不知道篮球的增长率缓慢，培养运动员的循环很长，所以篮球运动

员工不仅具有良好的身体健康，敏感的反应能力和观察能力，还需要坚实的基础

基础

[11]

。

2。调查主题和研究方法

2.1调查主题

女篮球运动员和教练在西南县3号中学，以及西南县5中学的女篮球运动员

教练，女篮球运动员和西南·敏祖中学的教练以及西南中学的女篮球运动员

和教练。

2.1电话采访方法

通过与一些篮球教练的电话采访，我们通过采访一些篮球教练的方法在西南县的Sinan County Middle School中获得了现任女子篮球运动。

西南县国家中学女子篮球的员工和教练，​​女篮球运动员，锡南县5号中学的教练

篮球运动员和教练，西南中学女篮球运动员和教练的总数以及所需的调查数量

关闭数据。

2.2文档方法

通过中国国家知识基础设施，百度学者和杜丁检索有关女子篮球队的相关文件。

2.3问卷法

在线调查方法用于分发问卷，问卷的内容以书面形式提出问题的形式显示。

开始调查。总共向运动员分发了81份问卷，并收集了81个问卷，其中包括一份无效的问卷。

无效的问卷被淘汰，有80份有效的问卷，有效效率为98.8％。

收集了12份问卷，并回收了12份，有效效率为100％。

问卷可靠性和有效性分析

表2-1问卷的有效性和可靠性分析表

可靠性（可靠性统计）

基于标准化条款（条款数）的Cronbach的Alphanofitems

0.61823

KMO和Bartlett'stest（KMO和Bartlett的测试）

采样的Kaiser-Meyer-Olkinemease。 （KMO值）.75

巴特利特的球形测试

大约Chi-square（大约卡方）3991.854

DF（自由）

351

信号。 （临界值）

.000

从表2-1中可以看出，可靠性分析中的α值为0.618，这表明问卷的内部一致性很好。

它具有良好的可靠性，可用于数据分析。有效性分析的KMO为0.75，值大于

0.5; p值为0.00，小于显着性水平0.05，表明问卷结构具有很强的有效性。

3。研究结果和分析

3.1运动员的基本信息

3.1.1运动员的基本特征

该调查是通过有关四所学校运动员身高和体重的基本信息进行的。调查结果如下：

表3-1每所学校的高度分布

160cm以下160-165cm166-170cm170cm

1451020中的三个

第5号1721020

国家高中883020

西南中学1082020

总计49237180

根据调查统计数据，可以从表格上可以看出，只有一名高度超过170的运动员

49名运动员高160厘米，占61.2％，其中大多数是组织捍卫者；

有23人，高度为160厘米165厘米，高度为166厘米170厘米，有7人。从此数据

可以看出，总高度不是特别高。与两所初中相比，应比较三所中学的运动员。

与两所高中相比，第五高中很高，明苏中学的运动员高于高中。 Guizhou位于中国西南部。

北部和东部沿海地区之间存在一定的差距。

3.1.2运动员加入篮球队和训练的动力和动力

表3-2运动员如何加入篮球队

教练选择和独立录取评估的应用方法和其他人的建议

人数3129119

比例38.7％36.2.8.2％

从上表可以看出，有38.7％的运动员是通过教练选出的，有31人； 36.2％的运动员是通过教练选出的，有31人；

运动员通过独立应用程序加入了篮球队，有29人； 13.8％的人通过了入学评估。

加入篮球队；因为有些学生可能没有良好的文化成绩，但他们可以通过艺术考试

要上学，这部分学生可以通过录取评估加入篮球队；只有11.2％

运动员通过其他人的建议加入篮球队。教练选择是通过教练学生

仔细的观察和对学生进行选择的全面评分具有一定的基础；

只有对篮球感兴趣的学生才能申请自己的申请。他们对篮球充满热情。

它也更有利于以后的培训。

表3-3运动员训练动机的分析

您在篮球训练中的目的是什么？ （n = 80，多项选择）

对培训参与者的比例排序

我的利息的7188.7％

练习6581.2％

将篮球水平提高6075％

上学5366.3％

成为职业篮球运动员4151.2％

提交您自己的沟通技巧3543.7％

从表3-3可以看出，有71名运动员将参加篮球训练作为他们的兴趣和爱好，这是总数

88.7％； 65名运动员接受篮球训练作为体育锻炼的一种手段，占81.2％。改进

要去篮球水平并上学的运动员人数分别为60和53，分别占75％和66.3％。将来，运动员人数分别为60和53，分别占75％和66.3％。

有41名和35名运动员希望成为职业篮球运动员并提高他们的沟通能力。

分别占51.2％和43.7％。桌子上的数据显示，来自西南县女子篮球队的运动员参加了篮球训练

动机主要集中在爱好和体育锻炼上。大多数学生都想锻炼身体。

提高身体健康。

3.1.3运动员的训练年份，时间和参与状态

表3-4对运动员的系统训练年份的分析

1 - 2年2 - 3年4 - 5年5年或更长时间

14510年满3

16400年中的第5号

国家高中10631

西南中学13430

总计531971

结果表明，西南县四所中学的运动员中有66.3％的运动员有1 - 2年的训练时间

特殊的篮球训练时间不长，共有53人，23.7％的运动员在2 - 3年内有19人。

系统培训时间的10％超过3年，有8人。总体训练周期很短，再加上学习和培训之间的矛盾，

无法保证培训效率，这将影响团队绩效。

表3-5运动员每周的训练时间

次数1-2次3-4倍5-6倍的次数增加7倍

人数0 22 39 19

比例％0％27.5％48.7％23.7％

表3-6运动员的训练时间

时间1.5小时2小时2.5小时3小时比

人数5 21 35 19

比例％6.25％26.3％43.7％23.7％

从上述数据可以看出，有19名学生每周有超过7个培训时间，占23.7％。 39名学生

学生有5-6次培训课程，占48.7％； 22名学生进行了3-4次培训课程，占27.5％；

学生参加了。其中，明苏中学的大多数运动员每周训练超过7次，包括第三名中学和Sinan中学。

大多数每周学习5-6次训练的运动员，只有5号中学的运动员接受每周训练

次数为3-4次。大多数运动员以5-6次训练，其次是3-4次。来自训练频率

从乍一看，西南县四所中学的女子篮球队的大多数球员都可以保证每周的基本训练时间。

从培训时间来看，有5人的培训不到1.5小时，占6.25％； 21人训练。

人们的培训时间为2小时，占26.3％； 35人是2.5小时，占43.7％；

19人的培训时间超过3个小时，占23.7％。其中，大多数国家中学的运动员

训练时间超过3个小时，大多数中学的大多数运动员赫西·南中学都有2.5次培训时间。

小时。 5号中学的训练时间为2小时，只有少数运动员进行1.5小时的运动。

可以看出，运动员的训练时间基本上集中在每天约2.5个小时的时间内，甚至还有很大一部分。

运动员的训练时间为1.5小时。

表3-7的运动员每年参加正式比赛的比赛数量

6-16场比赛以下5场16-20场比赛超过20场比赛

三个7 4 0中的9个

12 5 3 0

国立高中7 6 5 2

西南中学9 7 3 1

总计37 25 15 2

通过调查，发现2019年，只有15人参加了16-20次比赛，占参与者总数的18.7％。

其中，三分之一的中学中有3个，五分之一，五分之一的锡斯洪（Sizhong）中有4个。只有3名参赛者参加

添加了20多场比赛，占3.6％。两家初中中没有人参加了20多场比赛。

来自初中的两个人参加了20多场比赛，其中一名来自Sizhong的人参加了20多场比赛。 31.2％

运动员参加了6-16场比赛，有25人，三分之三，五分之一，五分之一，10名中学。

有6人，沉默中有7人； 5场比赛中有37人，第3人有9人，第五人有12人，在国家中有12人

有7个人学习，有9个人思考。通过来自四所学校的运动员的2019年竞赛数据，您可以看到

在此中，两所初中的三所中学的运动员参加了相对多次的比赛，第五届中学是城市和农村地区的结合。

初中的比赛相对较少。两所高中族中学参加了相对少数比赛的比赛。

许多人，因为明苏中学比锡斯洪更重要。这里可能有一些新球员，

比赛中缺乏经验。

缺乏竞争经验给运动员带来了难以提高心理质量和技术和战术技术的使用，从而导致了实践。

与比赛断开连接会使日常训练的目标降低，无法实现通过竞争促进实践的目标。同时，

它还将降低教练和运动员的训练热情。

2019年每所学校的比赛：

时间荣誉

2019.6 Sinan县国家中学参加了第9届Sinan县小学和中学体育比赛，并赢得了高中小组冠军；

2019.6 Sinan中学参加了第9届Sinan县小学和中学体育运动会，并赢得了高中小组的亚军。

2019.6 Sinan县3号中学参加了Sinan县的第9大小学和中学比赛，并赢得了初中冠军。

2019.6 Sinan县5中学参加了Sinan县的第9大小学和中学比赛，并赢得了初中小学的第三名；

2019.8 Sinan县国籍中学赢得了在汤期城举行的“ CCB杯”篮球比赛中获得亚军；

2019.9西南县3号中学在西南县举行的初中篮球比赛中赢得了冠军；

2019年，西南中学在西南县举行的“新罕杯”篮球比赛中赢得了冠军；

2019.12 Sinan县5中学在Sinan举行的篮球交流比赛中赢得了亚军。

3.2教练的基本情况

3.2.1教练的年龄和教育分布

表3-8教练年龄统计

年龄30-40岁40-50岁50岁

人数3 5 2 2

比例％25％33.3％16.7％16.7％

从桌子上可以看出，调查中有16.7％的篮球教练已有50多年的历史了，他们很富有

教学经验扮演着老教练的领导角色，并促进了年轻教练的持续进步。 30

25％的年轻和中年教练年龄以下的教练表明，篮球教练不足以让新鲜的血液不足，这可以更好

全面发挥年轻和中年教练的学习能力和适应能力，以及篮球的新趋势和学科

知道。有5名30-40岁的教练，占33.3％。第三中学的教练团队主要是30岁

- 他们领导的学校团队已有40年历史了，超过50岁，将于2019年参加Sinan县的第9大小中和中小学

体育会议赢得了初中冠军，参加了在西南县举行的初中篮球比赛，并赢得了冠军，并曾多次任职

汤瑞市最年轻的初中女子篮球队参加了比赛并获得了奖项。第五中学的教练团队主要在

他们领导的学校团队在40岁以下，参加了2019年第9次西南小学和中学体育比赛，并赢得了冠军

第三名是初中，并在Sinan举行的篮球交流比赛中赢得了亚军；明苏中学的教练团队很老

有各种教练，组合更好。他们领导的学校团队将于2019年参加Sinan县的第九名。

小学和中学生的体育比赛赢得了高中团体冠军，并赢得了在汤期城举行的“ CCB杯”篮球比赛中的亚洲比赛

jun; Sinan中学教练团队主要在30至50岁之间，他们在2019年领导的学校团队

2019年，他参加了西南县的第9大小学和中学体育比赛，并赢得了高中小组的亚军。他参加了在西南县举行的“新罕”。

篮球冠军是由杯赛赢得的。这四所学校的教练有一定的理论知识和一些培训

练习经验。全面的分析表明，这四所学校的篮球教练每年都是年轻和中年人。

年龄段的人数相对合理。

表3-9指导学术统计

教育学位，技术中学学位

人数2 3 5 2

比例％16.7％25％41.7％16.7％

从表3-9可以看出，教练团队中有2名研究生，占16.7％，有5名本科生。

41.7％； 3名教练拥有大学学位，占25％。教练的教育水平相对较高，

这样，这些教练在学校中学到的新培训方法和方法可以更有效地应用于实际培训。

在练习过程中，结合自己的团队的基本状况，以取得最佳成绩。

3.2.2教练经验

表3-10教练经验的统计数据

年不到3年，3 - 6年，7 - 9年，10年，

人数1 4 5 2

比例％8.3％33.3％41.7％16.7％

从表3-10可以看出，任教超过10年的两名教练的比例分别为16.7％，这是三个教练的比例。

中国国家中学每个学生都有一名学生，7 - 9年的教学比例为41.7％，有5名学生和2名来自三所中学的学生。

有一所中学，一所中学中的一所，一所中学和一所西南中学，这表明四所中学的教练具有丰富的教学经验。 3

今年以下的第五学院中只有一所，占8.3％。在3 - 6年中，有四个，占国家中学的33.3％，其中1个。

第5名中学1，在西南中学2号。四所中学的教练团队有新鲜的血液。年轻教学

将培训师与年长的培训师相结合，将新的理论知识，创新能力优势与多年的丰富性相结合

结合体验，他们与两者相匹配，训练整个团队，发挥自己的特征，并指导整个团队。

可以用一半的精力获得两倍的结果。

3.2.3教练职业培训状况和助教情况

表3-12参加工作培训的教练统计表

没有参与1、2、3或更多次

人数2 6 3 1

比例％16.7 50％25％8.3％

在教练组培训调查中，在过去三年中，有2名教练从未参加过篮球

篮球教练的职业培训，有6人参加了一个职业培训，即5号中学和Sinan中学中的2人。

2名学生，1名中学的1名学生和1位来自明祖中学的教练参加了该地区校园篮球教练的培训，并通过了两名

有3个人在第二份工作中接受过培训，两名来自第三名的教练参加了汤瑞青年篮球中级教练

培训，获得资格证书和学习篮球比赛规则。一名中学生参加了篮球中级教练

员工培训和篮球进攻技术教学和培训。只有种族参加了三个以上的职业培训时间。

1名中学教练。这也反映出，这四所学校的教练的训练力量显然不足。教练专家

工业工作培训是教练提高自己水平并不断提高的重要手段。常规周期性

训练。

表3-13篮球队是否有培训辅导员

您的篮球教练团队是否有教练和培训助手（心理学和其他老师）？ （n = 12）

期权编号比例％

是3 25％

否9 75％

根据调查数据，参加学校篮球训练的教练数量就足够了，但是缺乏培训辅导员。

只有3名中学成员，例如心理学老师和团队医生，他们都有培训助手，而其他三所学校都没有。存在

运动员的心理学有时在训练和比赛中会大大波动，因此心理学老师需要这样做。

必须对某些心理咨询和医疗保健有一定的保证，因此不仅有必要确保补充培训教练。

同时，应确保培训和咨询人员。

3.3影响辛南县四所中学女子篮球队发展的因素

3.3.1父母对参加培训的孩子的态度

表3-14父母对孩子参加篮球队的态度的统计数据

非常同意这种态度，您是否不同意

人数16 25 19 20

比例％20％31.3％23.8％25％

从表3-14来看，我们可以看到其中20％同意参加培训的儿童。他们更多地同意孩子

31.3％的孩子参加了培训； 25％的人不同意参加培训的儿童；对参加培训的孩子的态度

没关系25％。参加这些课外运动以父母的支持程度为主导，这对孩子来说非常重要。

影响的因素。

3.3.2影响培训热情的因素

表3-15分析影响运动员训练热情的因素

在培训中，会影响您训练热情的因素吗？ （n = 80，多项选择）

影响因素的比例为％

文化学习75 93.7％

家庭原因69 86.2％

材料条件51 63.8％

社会原因35 43.7％

培训中将有某些影响因素，包括积极因素和负面因素，其中

极端因素是影响运动员热情的因素。从上表中，我们可以看到有四个主要因素，其中

文化学习占最大比例，达到93.7％，这意味着93.7％的运动员认为学习和培训

实践中存在某些矛盾，其次是家庭原因，占86.2％，因为中国的教育与该国不像

外部教育使儿童能够发展自己。大多数中国家庭都是由父母决定的。

很多时候，只能遵循，家庭无法养育他们的孩子。然后是物质条件和社会原因。

该比例分别为63.8％和43.7％，参与这些培训的成本很大。西南县是一个小县

大多数家庭不是很富有，他们也跟随人群，说这种培训是什么

如果使用它，您对篮球训练的意识没有足够的意识，因此物质条件和社会原因已成为某些问题。

10

3.3.3与培训有关的因素

表3-16教练培训方法的科学分析

科学水平是好还是不足以改善

人数40 20 0 20

比例％50％25％0％25％

团队如何发展也是关键，以及教练培训方法是否是科学的

性非常重要。根据调查，第三中学的运动员认为教练训练有素，他们的比例是

50％；来自西南中学的20名运动员认为，教练有更好的训练方法，占25％。

20名运动员认为，需要改进教练的训练方法，占25％。有三个

学校教练的培训方法都很好，这非常有利于团队的发展。

它可以提供更专业和科学的教学和培训方法。只有5号中学的教练才有培训方法

为了改善，有必要通过专业的教学和培训来提高篮球技能和竞争结果，以便进一步改善

加速并改善女子篮球队的发展和水平。

表3-17教练培训计划的统计数据

培训计划类型培训计划周周培训计划阶段培训计划年度培训计划

人数3 6 3 0

比例％25％50％25％0％

从表3-17可以看出，团队中没有教练都有年度培训计划。族裔中学

教练有舞台培训计划；三所中学和西南中学的教练每周都有培训计划；第五中学的教练

为员工准备了一日培训计划。通过调查，可以看出大多数教练只有短期培训计划，而不

长期培训计划不利于团队的长期和长期发展，因为每个教练都必须关注它。

制定培训计划并合理，全面和科学地制定培训计划。此外，必须遵循培训计划的制定

遵循科学培训原则。

表3-18运动员需要什么训练

您认为西南县女子篮球队应该加强培训的哪些方面？ （n = 80，多项选择）

项目编号比例％

弹跳训练69 86.3％

速度耐力训练51 63.7％

力量训练42 52.5％

布局培训35 43.7％

拍摄训练21 26.3％

防守训练16 20％

从上表中，我们可以看到，运动员认为加强弹跳训练和速度耐力训练是最突出的，并且比例分别是

86.3％，63.7％，其次是力量训练和上篮训练，分别占52.5％和43.7％，只有26.3％。

11

运动员认为应该加强射击训练，而20％的运动员认为应该加强防守训练。

3.3.4其他约束

表3-19女子篮球队训练的限制

您认为对我县女子篮球队训练的限制是什么？ （n = 12，多项选择）

期权编号比例％

学习和培训的冲突，团队成员的路线10 83.3％

领导力的关注是9 75％

比赛经验9 75％

场地设施7 58.3％

培训基金6 50％

培训表5 41.7％

社会环境5 41.7％

教练级别4 33.3％

政策取向3 25％

从上述分析结果中，我们可以看到，学习和培训之间的矛盾是最重要的问题，占83.3％。

学习学生的文化课程和体育培训正在发生冲突。到目前为止，没有

获得一个好的解决方案，这导致学术培训的冲突成为我国家竞争性体育储备金的主要发展

重要因素之一。

在调查过程中，超过一半的学生认为培训给他们带来了巨大的学习压力。

学习和培训之间发生冲突的主要原因是培训时间的数量，加上训练和睡眠不足的数量。缺乏文化知识

她的缺乏将不可避免地阻碍她成为一名出色的运动员。因此，培训带来的学习压力是由

学习和培训之间的矛盾是影响西南县女子篮球发展的关键因素。其次，领导很重要

视觉和竞争体验占75％。领导人强调高级女子篮球队直接决定了高级女子篮球队。

它可以健康，稳定地发展吗？如果领导者不提供政策和资金的支持，那么在日常工作中还不够

如果您关心的话，那么高级女子篮球队就无法发展更好。第三，现场设施，占58.3％，设施也是

这非常重要。如果没有完整的设施，相关培训就无法很好地进行。篮球队需要更好地发展。

解决这些问题的解决方案即将到来。

12

4。结论

4.1运动员

（1）加入篮球队的运动员，方式和训练动机的基本特征

根据调查数据，运动员总体上并不高，没有高度优势。大多数运动员

我有兴趣加入篮球训练团队，我也希望锻炼身体以改善自己

当然，您必须在加入之前通过一定的评估，因此运动员的输入方法

它也是科学的，并且是基于科学的。

（2）运动员的训练年份，时间和参与状态

通过调查，发现大多数运动员很长一段时间没有参加系统的培训，其中包括第三名中学，Minzu中学，

Sinan中学运动员的训练频率为5-6次，第5名中学的训练频率为3-4次。来自训练频率

从这个角度来看，西南县四所中学的女子篮球队的大多数球员都可以保证每周的基本训练时间。从每个培训

在训练时间方面，明苏中学的大多数运动员每次都有3个小时以上的培训，而Sang和Sinan

中学的大多数运动员花费2.5个小时的培训。第五中学的培训时间是2小时，仅

少数运动员有1.5个小时的运动。而且，每年都有太少的比赛可以参加官方比赛

这导致缺乏经验。

4.2教练

（1）教练的年龄，学历分配和教练经验

教练主要是中年和年轻人，各个年龄段的结合更合理，将提供具有实践经验的老教练。

与创新的年轻教练相结合，避免了旧教练的培训方法和年轻教练的老化

实践中的经验不足。其次，他们具有高水平的教育，强大的理论知识和实践，并拥有教学经验

他们中的大多数超过3年，这表明我们县教练的教练经验和实践经验相当丰富。

（2）教练职业培训状况和助教情况

从调查来看，我们县的教练参加职业培训的次数还不够，教练团队的训练能力很好。

该学位显然还不够。从参加篮球训练的教练数量来看，这足够了，但是缺乏培训辅导员。

例如心理学老师，团队医生等

4.3影响辛南县四所中学女子篮球队发展的因素

父母的支持还不够。考虑到沉重的学习负担，父母希望他们的孩子会

Focus more on learning. Cultural learning factors dominate the training factors, and the training methods of coaches

The method has a certain scientific nature, but due to the lack of competition experience, the lack of venue equipment will greatly affect the

The team's development was heard. Most coaches lack long-term training plans, and at the same time, bounce training,

Speed ​​and endurance training is also relatively lacking. Problems such as leaders' lack of attention and conflicts in academic training need to be resolved.

13

5. Suggestions

5.1 Make suggestions for athletes

You can do certain basketball training team publicity activities to improve your influence and try to recruit some heights.

High students come in and then conduct assessment and screening, so that the height advantage can be reflected, and the athlete's loss

The scientificity and basis of the entry method are also reflected. According to the conclusion, the training time and time of the training team are still

It is quite considerable, but lacks experience. You can participate in more basketball games of all sizes and accumulate in the game.

Experience, you can also train your own team to play more battles with other teams, discover problems and solve problems during the game.

5.2 Make suggestions for coaches

The overall organizational structure of the coach is still very good, but the training plan should be strengthened for the team.

For the long-term development, coaches should make some long-term training plans; at the same time, participate in as many posts as possible

training, such as: coach level training, coach teaching training, etc., keep pace with the times and learn more new things;

Increase training and counseling personnel to ensure the psychological and physical health of athletes.

5.3 Suggestions on factors that affect the development of women's basketball teams in four middle schools in Sinan County

Parents can communicate more with them and tell them about the advantages of participating in basketball training teams, regardless of the

It is beneficial to growth now and study and life in the future. Our country is an exam-oriented education model.

Although learning is important, proper exercise can also relieve the pressure of learning to a certain extent, and can also help the body.